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PODCASTING

Los podcasts son archivos de sonido - en formato .ogg o .mp3- que se distribuyen vía RSS a los usuarios que se hayan suscripto desde su reproductor portátil, aunque también pueden escucharse desde la computadora.
El podcasting consiste en crear esos archivos de sonido y generar canales RSS, es decir, crear canales de publicación muy sencillos que pueden ser leídos por aplicaciones como iTunes o Songbird, por ejemplo, sin necesidad de acceder a la página web. Tal como explican en la Wikipedia, "la palabra podcasting es una mezcla de las palabras iPod y broadcasting. No obstante, no es necesario un iPod para escuchar ya que se trata de archivos de audio que se puede reproducir en cualquier dispositivo en función del formato".
El iPod es la tecnología más citada a la hora de hablar de podcasts. Se trata de un reproductor portátil de sonido digital creado por Apple Computer, que es muy fácil de usar y que cuenta con disco duro o memoria flash, según la versión. Los iPods más sofisticados, incluso, reproducen videos en formatos h.264 y mpeg-4. En lo que respecta a archivos de sonido, soportan archivos MP3,WAV, AAC/M4A, AIFF y Apple Lossless.
Los iPods fueron diseñados para ser sincronizados con la aplicación iTunes, una aplicación de Apple que permite reproducir, organizar y comprar música online. Esa sincronización no es menor, porque posibilita acceder a los archivos de la computadora desde el iPod y a los almacenados en el iPod desde la computadora.
Entonces, los podcasts, funcionan en dos registros: de escritorio y móvil. Podemos escuchar podcasts y también producirlos sin tener un iPod. Esto está íntimamente ligado a lo que decíamos hace unos días sobre el RSS, relacionado a la administración de contenidos y a las actualizaciones para tecnologías móviles.
Podemos generar archivos .mp3 para un programa de radio, o para una clase de historia, por ejemplo, y ofrecer una suscripción vía RSS. Algunos accederán a esos contenidos desde sus iPods, y muchos otros desde sus computadoras.
Por otra parte, y en el plano de la producción de contenidos, debemos asumir que reuniendo algunas tecnologías, algo de tiempo y creatividad, podemos generar nuestros propios podcasts. Con una computadora, un micrófono o grabador de audio digital, un programa de edición de audio como el Audacity (que es libre y gratuito), por ejemplo, y un blog desde donde generar los RSS estamos en condiciones de producir y distribuir contenidos de estas características.

http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/007046.php

Contenidos de un podcast:
Un podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los programas a través de Internet. También una ventaja del podcast es la posibilidad de escuchar en lugares sin cobertura.
Su contenido es diverso, pero suele ser una persona hablando sobre diversos temas. Esta es la definición base. Ahora bien, puede ser ampliada de diferentes maneras. Hay podcasts sobre diversos temas, sobre todo tecnológicos. Mucha gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz, igual que con los weblogs.

¿Cómo se escucha un podcast?
Hay quien usa programas que leen archivos de índices y descargan la música automáticamente y la transfieren a un reproductor MP3. También te puedes bajar el archivo de audio directamente. Algunos simplemente lo escuchan en el ordenador. Al fin y al cabo, es un simple archivo de sonido.

¿Cómo hacer un podcast?:
1.- Grabar el contenido (música, voz o ambas cosas... etc,) con tu programa de edición de audio preferido. Sugerencia: Audacity. Es Gratis y libre y está disponible para Windows, Mac, Linux.

2.- Convertir el archivo resultante a MP3 (si no lo grabas directamente en ese formato) y tener en cuanta unas codificaciones recomendadas para que suene bien y no ocupe mucho:
Si es solo voz: 48k o 56k MONO
y si es Voz y música: 64k STEREO

audacity.sourceforge.net

Gracias al programa EasyPodcast es posible saltarse los siguientes pasos. Es sencillo, multilenguaje (en español e inglés), multiplataforma (funciona en windows, linux y mac), libre y gratuito y merece la pena probarlo. Está en http://www.easypodcast.com/es
Si no usas este programa, luego hay que editar la etiqueta ID del archivo. Se puede hacer con iTunes o con WinAmp (ya que casi cualquier reproductor de Mp3 puede hacerlo. Procura usar ID2 si puedes). A continuación necesitas subir el archivo a un servidor FTP con la extensión .mp3 y usando el protocolo HTTP para acceder a ellos. Es decir, que se pueda ver como si fuera una página o una imagen.

3.- Una vez hecho el MP3 y colocado en un servidor hay que hacer el archivo RSS: Si no tienes un servicio de Blog que te permita editar archivos RSS y añadir la etiqueta , puedes crear desde cero tu archivo “a mano” tomando como referencia otro archivo RSS. Un truco: el parámetro length se especifica en Bytes. La etiqueta (tag) tendría este aspecto:
< url="http://www.blogger.com/" length="21137536" type="audio/mpeg"> < /enclosure>
y ya está, ya tienes un podcast!

4.- Conforme vayas grabando nuevos episodios de tu podcast el archivo RSS irá creciendo con nuevos elementos y actualizaciones a la última fecha de modificación. De nuevo: existen muchos programas tanto de distribución libre como de pago diseñados para administrar blogs. Esos programas son una gran ayuda en la generación (automática) del RSS. Postdata: Si vas a editar el archivo RSS a mano recomendamos utilizar alguno de los sitios que verifican que el código XML sea válido:
http://www.informediario.com/validar_xml.html
http://rss.scripting.com/

5.- No olvides dar de alta tu podcast en http://www.podcast-es.org/index.php/Directorio

http://www.podcast-es.org/index.php/ComoHacerPodcast

POSTAL NAVIDEÑA

Este es nuestro último trabajo.
Teniamos que hacer una postal para navidad, con las fotos que la profesora hizo del instituto.
Escogíamos las que más nos gustaban, y las modificabamos en Photoshop hasta que la postal quedase como a nosotros nos guste.
La podíamos hacer como quieramos lo que si era obligatorio era poner "feliz año 2007".

¿QUÉ HACEMOS CON NUESTROS TIEMPO LIBRE?

La verdad es que entre semana no tengo mucho tiempo libre y todos los días son muy parecidos:
Los lunes y martes, hago los deberes del instituto y el tiempo que me queda, lo dejo para estudiar contrabajo y piano. Estudio en el conservatorio de mùsica de Logroño tres días a la semana.
Los miércoles tengo dos horas de clase de lenguaje musical, los jueves media hora de piano y los viernes una hora de contrabajo y dos de orquesta.
Estos tres días cuando llego a casa el tiempo lo dedico a lo mismo que los otros , ha hacer deberes y estudiar, sobre todo el viernes que hago todo los deberes para no tenerlos que hacerlos el sabado o el domingo.
Por la noches no suelo ver la tele sino hay nada que me guste.

Lo mejor llega el fin de semana.
Como en el pueblo en el que vivo no es muy grande ni hay muchas cosas para divertirnos,mis amigas y yo bajamos a Logroño.
Ahí, vamos al cine, a los parques o simplemente a dar paseos.
Los fines de semana que tengo exámenes me quedo en mi pueblo, para estudiar aunque también salgo un poco con mis amigas que suben de Logroño.

MEDRANO:

Medrano es un pequeño pueblo de La Rioja.
Tiene 218 habitantes y está situado a 599 m sobre el mar.
Los pueblos de alrededor son Sojuela, Daroca Entrena y Navarrete.
FIESTAS Y TRADICIONES:
El 20 de enero, festejo patronal en honor de San Sebastián, anunciada la víspera -como el resto de las fiestas locales con una gran hoguera que llaman "márchara".
El 25 de abril, San Marcos, letanías y bendición de los campos. El 29 de abril, San Pedro de Verona, nueva bendición de cultivos, colocándose además en las tierras ramas como protección ritual contra el pedrisco.
Fiestas patronales el primer fin de semana de mayo, habiéndose recuperado la olvidada danza tradicional. El 8de septimbre, celebraciòn de la Natividad de la Virgen.

ECONOMÍA:
Diversificada, incluyendo la actividad agraria, la explotación ganadera y el trabajo asalariado en los talleres de alfarería de Navarrete y en algunas factorías de Logroño.
Domina la producción agrícola el viñedo, cubriendo unas trescientas cincuenta hectáreas, en su mayor parte con la variedad de "tempranillo". Los caldos, pese a la existencia de buen número de bodegas familiares, se elaboran en su casi totalidad en las grandes firmas del sector, establecidas en poblaciones próximas.
LA ESCUELA:
Historia:
Nuestra escuela se llama "Antonino González Blanco", que fué un catedrático de historia antigua, autor de varios libros sobre Medrano.La escuela nueva se inauguró en el curso l929-30.
Antiguamente existían dos escuelas: una para los chicos (ubicada en los bajos del actual Ayuntamiento) y otra para las chicas (ubicada donde actualmente se encuentran la escuela y el bar). Había por entonces unos 50 alumnos y 50 alumnas y un maestro, para cada grupo. También nos cuentan cómo mientras las chicas se dedicaban a tareas de costura, los chicos estudiaban agricultura.
Edificio:
Actualmente contamos con una clase de unos cuarenta metros cuadrados, y otra clase pequeña que fue añadida hace cuatro años, para poder realizar los desdobles necesarios.


http://adigital.pntic.mec.es/~medrano/

http://guias.larioja.com/asps3/loc3.asp?id=94

eTwinning:

Este año hemos hecho una hermandad con los alumnos de la escuela de Göteborg de Suecia, gracias a la página eTwinning.
Nos hemos estado informando de como era la ciudad.
Tambièn les escribimos una carta, y estamso esperando a que ellos nos contesten.
Esta es la página oficial:

http://etwinning.cnice.mec.es/

INFORMACIÒN SOBRE GOTEMBURGO:

Gotemburgo (en sueco Göteborg), es la segunda ciudad más grande de Suecia. Capital del condado de Västra Götaland. Debe su prosperidad a su puerto, que es el único del país que tiene sus aguas descongeladas durante todo el año. Tiene 484.106 habitantes (2006), aunque la aglomeración que incluye la ciudad contiené más de 800.000.
Superficie: 448 km² (183 de 290)
Población (2005): 484.106 (2ª de 290 de Suecia)
Limita:
al N con el municipio de Kungälv, al NE con el municipio de Ale, al E con los municipios de Lerum y Partille, al SE con los municipios de Härryda y Mölndal, al S con el municipio de Kungsbacka, y al O con el estrecho de Kattegat.
Puerto y aeropuerto Göteborg-Landvetter (a 20 km al este).
Teatros, nueva ópera (desde 1994). Museos:Jardín Botánico de Göteborg.
Parque Liseberg (el mayor de Escandinavia)
A principios del siglo XVII Suecia controlaba este punto de la costa En 1607 un intento de fundar una ciudad con el nombre de Gotemburgo cerca de la isla de Hisingen falló durante la guerra Kalmar, pero el segundo intento en 1621,por el rey Gustavo II Adolfo fue satisfactorio. Las siguientes guerras, en 1658 todas las provincias occidentales danesas fueron cedidas a Suecia, por el Tratado de Roskilde

Población:
484.106 habitantes.
Acento
El acento sueco que se habla en Gotemburgo es típico götamål, es decir la entonación cantadíta del occidente de Suecia, a veces se dice que es parecida a la entonación del noruego.
Geografía:
Gotemburgo desde el cielo
Altitud: 3 metros.
Latitud: 57º 43' N
Longitud: 11º 58' E






Los barrios:
Askim
Backa
Biskopsgården

Centro
Gunnared

Härlanda
Högsbo

Kortedala
Kärra-Rödbo

Linnéstaden

Lundby

Lärjedalen
Majorna

Styrsö
Torslanda

Tuve-Säve

Tynnered

Älvsborg
Örgryte

El río Göta älv se origina Gotemburgo, y desemboca en el lago Vänern.
La región es conocida por su alta concentración de empresas de manufactura como: Volvo, SKF, ESAB y Hasselblad.